2005 - 2008

Ausbildung zur Logopädin an der Akademie für Gesundheitsberufe am Universitätsklinikum Ulm

2008 - 2010

Studium Bachelor of Science Logopädie an der RWTH Aachen

2010 - 2014

Tätigkeit als angestellte Logopädin

seit 2014

Lehrlogopädin an der Akademie für Gesundheitsberufe

Fortbildungen zu kindlichen Sprach- und Sprechstörungen

• Therapie mit kleinen spracherwerbsauffälligen Kindern (Dr. phil. Barbara Zollinger)
• Therapie des Sprachverständnisses im Kleinkind- und Vorschulalter (Susanne Matthieu)
• PLAN: kindlicher Dysgrammatismus (Prof. Dr. Julia Siegmüller) 
• Diagnostik, Prognose und Interventionen bei „Late Talker“ (Antje Skerra)
• Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (Mareike Plath)
• Lese-Rechtschreib-Störungen im logopädischen Praxisalltag (Mareike Plath)
• Sprechapraxie im Kindesalter nach KoArt (Ulrike Becker-Redding)
• Bilingualismus - logopädische Intervention bei mehrsprachigen Kindern und Kinder mit Migrationshintergrund unterschiedlicher Erstsprachen (Dr. Wiebke Scharff-Rethfeldt)

Fortbildung im Bereich Stimme

• Akzentmethode (Prof. Karl-Heinz Stier)
• Teilnahme an den „Internationalen Stuttgarter Stimmtagen“ u.a. mit folgenden Workshops: Alexander-Technik, integral-funktionale Stimmtherapie, Körper.Stimm.Klang, Praxis der Stimmdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen
• Teilnahme am Einführungsseminar des Lichtenberger Instituts 

Didaktische Weiterbildung

• Biografiearbeit in der Erwachsenenbildung (Martina Rapp und Vera Wanetschka)

Anwendung der ICF (Holger Grötzbach)

Mitglied im Deutschen Bundesverband für Logopädie

Theoretische und praktische Ausbildung im Fachbereich Kindersprache und Stimme

Seit 2014

1988 - 1991

Ausbildung zur Logopädin und Staatsexamen Logopädie

1992 - 1993

Klinische Tätigkeit mit Schwerpunkt Stottertherapie am Uniklinikum Ulm

Seit 1993

Lehrkraft an der Akademie, spezialisiert auf Redeflussstörungen: Stotter- und Poltertherapie für Kinder, Jugendliche und Erwachsene

• Pädagogisch-psychologische Zusatzqualifikation für Lehrkräfte im Gesundheitswesen
• Viele Weiterbildungen in den Bereichen Stotter- und Poltertherapie
• Teilnahme am Internationalen Kongress der ifa (international fluency association)
• Supervisionslehrgang bei Prof. Dr. Wolfgang Wendlandt
• Jährliche Teilnahme an der Tagung der Interdisziplinären Vereinigung der Stottertherapeuten (ivs)
• 2005-2009: 1. Vorsitzende der Interdisziplinären Vereinigung der Stottertherapeuten (ivs)
• Zertifizierte Stottertherapeutin (ivs)
• Ausbildung in klientenzentrierter und hypnotherapeutischer Gesprächsführung
• NLP-Practitioner und NLP-Master
• seit 1997 Referentin in Weiterbildungen zu den Themen Stottern, Poltern, Elternberatung und Gesprächsführung
• Referentin auf Kongressen zum Thema Stottern
• Gastdozentin an Hochschulen und Universitäten

Seit 1992 Mitglied in der ivs

• Theoretische Ausbildung in den Fächern Stottern und Poltern für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
• Praktische Ausbildung und Supervision von stotternden und polternden Patienten aller Altersgruppen.

Seit 1993

2006 - 2009

Ausbildung zur Logopädin an der Akademie für Gesundheitsberufe am Universitätsklinikum Ulm

10/2009 bis 03/2018

Tätigkeit als angestellte Logopädin, Behandlung aller Störungsbilder.
Behandlungsschwerpunkte Sprachentwicklungsstörungen und Stimmstörungen.
Freiberufliche Dozentin in der Ausbildung von Erzieherinnen und Logopädinnen

2014 - 2016

Berufsbegleitendes Studium der Angewandten Therapiewissenschaften - Logopädie (B. Sc.) an der Hochschule Fresenius in Idstein

2017-2019

Lehrlogopädin an der Akademie für Gesundheitsberufe

Seit 2020

Fachleiterin an der Akademie für Gesundheitsberufe

Fortbildungen im Fachbereich Sprachentwicklungsstörungen

• Mehrteilige Fortbildungsreihen zum Thema „Früherfassung und Frühtherapie bei sprachentwicklungsauffälligen Kindern“ (Barbara Zollinger) sowie „Erfassung und Therapie sprachentwicklungsauffälliger Kinder im Vorschulalter“ (Susanne Mathieu & Dominique Bürki) nach dem Therapiekonzept von Barbara Zollinger
• Zahlreiche Fortbildungen & Seminare zu denThemenfeldern Wortschatz, Grammatik, Auditive Verarbeitungsstörungen, Lese-Rechtschreib-Störungen, Frühtherapie, Mehrsprachigkeit, Phonologische Störungen
• Zertifikatslehrgang „Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung“ (A. Buschmann, B. Jooss)

Fortbildung im Fachbereich Stimme

• Verschiedene Fortbildungen zu Therapiekonzepten, u.a. Akzentmethode (Karl-Heinz Stier), Einführung in die funktionale Stimmtherapie (nach Sabine Gross-Jansen), Atmung, Stimme und Osteopathie (S. Sutmar), SOVTE Powerful Voice Training (Britta Balandat)
• Teilnahme an verschiedenen Fachtagungen/Symposien zum Thema Stimmstörungen

Mitglied im Deutschen Bundesverband für Logopädie

Theoretische Ausbildung im Fachbereich Sprachentwicklungsstörungen, praktische Ausbildung im Fachbereich Sprachentwicklungssstörungen und Stimmstörungen

Seit 2017

Studium der Klinischen Linguistik, Linguistik und Psychologie an der Universität Bielefeld.
Abschluss: Magister Artium, 2008

‍2006 – 2011
‍Klinische Tätigkeit an einer Akutklinik und einer Klinik für Neurologische Rehabilitation einschließlich Neurologischer Frührehabilitation, geriatrischer Rehabilitation und Ambulanz.
Tätigkeitsschwerpunkte: Behandlung von Aphasie/kognitiver Dysphasie, Dysphagie, Dysarthrie, Sprechapraxie, Fazialisparsen und Trachealkanülen-Management

2011 – 2014
‍Lehrkraft für Logopädie für den Fachbereich Neurorehabilitation (Aphasie, Dysarthrie, Dysphagie, Sprechapraxie), Aphasiologie und Linguistik sowie Superversion in der Praktischen Ausbildung

‍2014 – 2015
‍Bildungsreferentin im Gesundheitswesen mit Schwerpunkt im Fort- und Weiterbildungsbereich sowie im Tagungs- und Kongressmanagement

2015 – 2019
‍Leitung der Abteilung Logopädie eines Krankenhauses mit Stroke-Unit, Akutneurologie, Neurologischer Frührehabilitation, Akutgeriatrie und Intensivstationen.
Tätigkeitsschwerpunkte: Auf- und Ausbau der Abteilung, Etablierung der instrumentellen Dysphagie-Diagnostik (FEES und VFS), stationäre Patientenversorgung

Seit 2019
‍Lehrkraft an der Akademie für Gesundheitsberufe Ulm-Wiblingen im Fachbereich Neurorehabilitation.

• Zertifizierte Erwachsenenbildnerin (PH) – Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
• Coach (FH) – Rhein-Main-Hochschule, Wiesbaden
• FEES-Zertifikat der DGN, DSG und DGG (Flexible Endoskopische Evaluation des Schluckens)
• Zertifizierter Funktioneller Dysphagie-Therapeut (dbs)
• Teilnahme an zahlreichen Fortbildungen in den Bereichen Aphasie, kognitive Dysphasie, Dysphagie, Trachealkanülen-Management, Dysarthrie, Sprechapraxie, ICF u.a. bei G. Bartolome, H. Grötzbach, I. Aichert, A. Staiger, M.-D. Heidler, S. Stanschus
• Teilnahme an diversen Fortbildungen in den Bereichen Sprachentwicklung, Stimme, Lese-Rechtschreibstörungen
• Teilnahme an Tagungen und Kongressen im Bereich Neurorehabilitation, u.a. an den Jahrestagungen der Dt. Gesellschaft für Dysphagie (DGD) sowie der Gesellschaft für Aphasieforschung und -behandlung (GAB)
• Referentin und freiberufliche Dozentin im Bereich Neurorehabilitation und Erwachsenenbildung

• Bundesverband Klinische Linguistik (BKL)
• Deutscher Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie (dbs)

Theoretische und praktische Ausbildung sowie Supervision in den Fächern Aphasie und Sprechapraxie

Seit 2019

1986 - 1989
‍Ausbildung zum Logopäden und Staatsexamen Logopädie an der Logopäden-Lehranstalt der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

1989 - 1990
‍Klinische Tätigkeit mit Schwerpunkt Aphasie, Dysarthrie, Dysphagie im BKH Günzburg

Seit 1990
‍Lehrkraft an der Akademie, spezialisiert im Fachbereich der Neurorehabilitation (Aphasie, Dysarthrie, Dysphagie) sowie orofaziale Störungen und Näseln

• Akzentmethode (bei Kirsten Thyme 1988)
• Orofaciale Regulationstherapie (ORT) (bei Castillo Morales und Juan Brondo 1993)
• Affoltertherapie (bei F. Affolter, W. Bischofberger und H. Sondereger 1987/1990)
• Facio-Orale-Trakt-Therapie (FOTT) (bei K. Coombes 1990)
• TAKTKIN Behandlung sprechmotorischer Störungen (bei B. Birner-Janusch 2008)
• LSVT Lee Silverman Voice Treatment (bei Cynthia Fox 2008)
• Teilnahme an zahlreichen Fortbildungen, Seminaren und Tagungen in den Bereichen Aphasie, Dysarthrie, Dysphagie, Frührehabilitation, physiotherapeutische Konzepte und Neurorehabilitation
• Referent in Seminaren zu unterschiedlichen Themen der Neurorehabilitation

Mitglied in der GAB Gesellschaft für Aphasieforschung und -behandlung

• Theoretische und Praktische Ausbildung so wie Supervision in den Fächern Aphasie Dysarthrie, Dysphagie, Näseln

Seit 1990

1981 - 1985
‍Studium der Germanistik, Allgemeinen Linguistik, Philosophie und katholische Religion an der Universität Osnabrück, der Technischen Universität Berlin und der Universität Hamburg; Studienende nach Absolvierung des Grundstudiums in Germanistik

1985 – 1988
‍Logopädie-Ausbildung an der staatlich anerkannten Lehranstalt für Logopädie der Medizinischen Einrichtungen der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen

1988 – 1989

Sprachheilkindergarten, Aachen

1989 – 1991

St. Augustinus Krankenhaus, Neurologische Klinik, DürenBehandlung stationärer Patienten mit aphasischen, dysarthrischen und apraktischen Störungen sowie Behandlung ambulanter Patienten: vorwiegend Kinder mit Sprach- und Sprechstörungen

seit 1992

Selbstständig in eigener Praxis für Logopädie in Neu-UlmBehandlungsschwerpunkte: Sprach- und Sprechstörungen sowie Stottern bei Kindern

seit 2006

Lehrlogopäde für die Fächer Phonetisch-Phonologische Störungen und Myofunktionelle Störungen und Sprechapraxie im Kindesalter, sowie Supervisionen bei der Behandlung von kindlichem Stottern an der Akademie für Gesundheitsberufe, Fachbereich Logopädie

• Hauptseminare zum Schriftspracherwerb und zur Legasthenie am Germanistisches Institut der RWTH Aachen
• “Klientenzentrierte Kinderspieltherapie bei sprech- und sprachgestörten Kindern“, Ausbildungskurs des Fort- und Weiterbildungsinstitutes des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie
• Ausbildung zum NLP-Practitioner mit Schwerpunkt Gesundheit
• Fortbildungen und Trainingskurse im Fach Stottern bei Prof. W. Wendlandt und Dr. P. Sandrieser
• Fortbildungen im Fach Phonetisch-Phonologische Störungen bei M. Weinrich und I. Gross
• Didaktik für Lehrkräfte an Schulen für Gesundheitsberufe
• Fortbildung zur Ausbildungssupervision bei Mechthild Clausen-Söhngen
• Fortbildungen zu Sprechapraxie im Kindesalter nach KoArt bei Ulrike Becker-Redding und nach TAKTKIN bei Beate Birner-Janusch

2006

Nach einem Grundstudium Sonderpädagogik Ausbildung zur Logopädin an der Schule für Logopädie in Ulm; Staatsexamen 1986

Bis zur Aufnahme der Lehrtätigkeit insgesamt 8 Jahre Berufserfahrung in unterschiedlichen logopädischen Aufgabenbereichen: 

• Behandlung aller Störungsbilder (Logopädische Praxis)
• Schwerpunkt Aphasie und Dysarthrie (Neurologische Klinik)
• Schwerpunkt kindliche Sprachentwicklungsstörungen (Frühförderstelle)

• Pädagogisch-psychologische Zusatzqualifikation für Unterricht, Praxisanleitung und Supervision
• Zertifikat „Fachtherapeutin für Laryngektomierte“ (Prof. Dr. Shirley J. Salmon, Ern Rasqué); mehrjährige Tätigkeit als Supervisorin in einer Fachklinik für onkologische Rehabilitation
• Zahlreiche Fortbildungen im Bereich Kindersprache, u.a. bei Barbara Zollinger, Julia Siegmüller und Felicie Affolter
• 2-jährige berufsbegleitende Weiterbildung zur Beraterin/Therapeutin bei Lernschwierigkeiten und Lese- Rechtschreibstörungen

Seit 1986 Mitglied im Deutschen Bundesverband für Logopädie

• Kindliche Sprachentwicklungsstörungen 
• Stimmrehabilitation nach Laryngektomie

Seit 1994

1980 - 1983

Ausbildung zur Logopädin

1983 - 1986

Logopädin in einer Logopädenpraxis

seit 1986

Lehrlogopädin an der Akademie für Gesundheitsberufe

• 1986 - 1990 Pädagogische-Didaktische Weiterbildung mit Erlangung der Lehrbefähigung für Lehrkräfte im Gesundheitswesen
• seit 1997 Zertifikat als Lehrlogopädin (dbl)
• 1995 - 1999Ausbildung zur Pädagogin für Angewandte Stimmphysiologie (Lichtenberger Modell, Frau G. Rohmert)
• Teilnahme an verschiedenen Fortbildungen im Bereich Kindersprache, Datenverarbeitung, Stimmstörungen
• zahlreiche Kurse und Erfahrung in verschiedenen Körpertechniken, z.B. Eutonie, Feldenkrais, Cranio-Sacral-Therapie, Qi-Gong, Alexandertechnik
• Dozentin für Seminare und Unterricht im Bereich Stimmbildung für Sprech-, Singstimme und Chorische Stimmbildung
• Unterrichtstätigkeit am Lichtenberger Institut für angewandte Stimmphysiologie

Mitglied im dbl, Deutsche Berufsverband für Logopädie

Mitglied im Verein zur Förderung der Stimmpädagogik durch Funktionales Training e.V.

Stimmtherapie im theoretischen und praktischen Unterricht, sowie Supervision

Seit 1986

2011 – 2014

Ausbildung zur Logopädin an der Akademie für Gesundheitsberufe am Universitätsklinikum Ulm

Seit 2014

Tätigkeit als angestellte Logopädin

2015 – 2018

Ausbildung zur Pädagogin der angewandten Stimmphysiologie am Lichtenberger Institut (Gisela Rohmert)

2018 – 2021

Fernstudium Medizinalfachberufe (B.A.) mit dem Schwerpunkt Gesundheitspädagogik an derHochschule Diploma

2019 – 2020

Tätigkeit als externe Dozentin an der Akademie für Gesundheitsberufe am Universitätsklinikum Ulm in den Bereichen Stimmbildung und Pädagogik

Seit 2021

Lehrlogopädin an der Akademie für Gesundheitsberufe am Universitätsklinikum Ulm

Fortbildungen im Bereich kindlicher Sprach- und Sprechstörungen

• Therapie mit kleinen spracherwerbsauffälligen Kindern (Dr. phil. Barbara Zollinger)
• Therapie des Sprachverständnisses im Kleinkind- und Vorschulalter (Susanne Matthieu)
• PLAN: Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie (Prof. Dr. Julia Siegmüller) 
• Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (Mareike Plath)
• Lese-Rechtschreib-Störungen im logopädischen Praxisalltag (Mareike Plath)
• Padovan: Körperübungen und Körpersequenzen (Nicole Abad Bender)
• Mini- und Schulkids (Claudia Walther)

Fortbildungen im Bereich Stimmstörungen

• Diverse Seminare am Lichtenberger Institut für angewandte Stimmphysiologie (Gisela Rohmert)
• Stimmangleichung bei Mann-zu-Frau-Transsexualität (Thomas Lascheit)
• Einführung in das Estill-Voice-Training (Stephanie A. Kruse)
• Cranio-sacrale Techniken in der Stimm- und Schlucktherapie (Beate Pietsch)
• Stress und Emotionen in der Stimmtherapie (Eva Loschky)
• Die Singstimme für Logopädinnen (Evemarie Haupt)
• Vocal-Chord-Dysfunction – Diagnostik und Therapie (Michael Helbing

Theoretische und praktische Ausbildung im Fachbereich Kindersprache und Stimme

Seit 2021